极速pk10是什么意思

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                英語頭條 > 作的拼音是什麽

                作的拼音是什麽

                拼音Ψ 是最基礎的教育,如何教孩子寫拼音? 0

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                龐夢玉

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                晨晨♂剛上小學一年級,就讓媽媽操碎了心。

                問題既不是晨晨不乖,不專心聽極速pk10龍虎是什麽意思老師講課,也不是晨晨和同學打架,不」團結同學,而且乖巧的晨晨怎麽努力都寫不好拼音。

                老師私底下找了晨晨媽媽很多次,她拿出晨晨的作業本,很無奈:“你看,每次都是寫著寫著就飄了。”

                媽媽也很矛盾,一方面,她不想打擊孩子的學習積極性,她想讓孩子覺得學習是一項樂趣。可是◤另一方面,拼音是最基礎的教育,字都寫不好,以後★怎麽學習咱們種花家的大漢字呢?

                想了很久,試了很多招數,晨晨媽終於總結出經※驗了,小編今兒也分享出來,希望對大家有幫助!

                招數一、消除孩子對老師的陰影

                孩子字寫不好,老師的態度難免會有些捉急,孩子就會有害怕和抵觸的心理。像晨晨就會跟媽媽說:“老師看起來好兇啊,我很怕。”這時候,跟孩子講諸如“老師都是為了你好。”“你要是認真寫字,老師極速pk10看就不會罵你了。”等等的大道理效果並不會很好,不如學做一個情商高的▆家長,騙騙孩子。“寶寶你看錯了,老師就是長那樣子,看起來就是很兇的。”“我上次去接你︾她好像也兇我了呢,老師好像對誰都是一樣的。”雖然,等孩子長大,我們要教她看清社會,但在學寫拼音字的一年級,美麗的謊言更能幫到孩子。

                招數二、用故事的方式讓孩子加深記憶。你可以告訴寶〓寶:“你看,字母其實也是寶寶呢,每個人都有自己的四條線、三個格子。他們的位置是固定的,你不能侵占別人的家園,也不能不保護自己的極速pk10logo家哦。“用這種生動有趣的方式,孩子就會漸漸記得字母的ω家在哪裏,字就慢慢寫好了。

                招數三、一定要鼓勵孩子動筆寫。無論寫得好還是不好,甚至是無論孩子寫的是對還是錯。先讓他提起筆來願意寫。有空閑的家長,也可以和孩子一起寫,寫完讓孩子當〗老師,評評看哪個字母最漂亮,哪個字母最醜,孩子在當小ζ 裁判的同時,也會漸漸把々拼音寫好了。給大家一個小建議,盡量讓孩子找雷同的字母為一組練習,比如b和d,p和q。這樣可以讓孩子較好的分辨這一組字母的相同和區別,防止以後再書寫的時候出現錯誤。

                小編碎碎念

                很多孩子做不好的事,家長看來都是小菜一碟,所以有的家長就會缺乏耐心,忍不住想要兇孩子。其實,每個人都有自己的思維盲區,像小編的好朋友,學霸小兔,小時候一直寫不好阿拉伯極速pk10計劃網址數字8,可是並不能掩□ 蓋她的學霸光芒。希望家長們在教孩子的時候,也能夠多一點耐心,多一點認真!

                希望我的分享對您有幫助!

                您◤的點贊和評論,

                是小編碼字最大的支持和動力!

                漢語拼音和鍵盤字母是什麽關系? 0

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                覓露

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                本文來自:百度知道日報

                每天上班用著機械鍵盤的實習編輯丨二幺二

                估計這位朋友想知道的是,鍵盤上的字母和漢語拼音重合是意外的巧合還◇是命運的必然。

                但在開頭先提一句,兩者重合得並不完美,因為英文中沒有ü,而漢語拼音中的v,按《漢語拼『音方案》的規定,也只用於拼寫外來語、少◆數民族語言和方言,不過這是個語言學上的事兒,暫不表。

                其實,問題中隱含了一個預設,既然是重合,那麽就意味著拼音和英文字母並不是一個東西。確實如此,現代鍵盤上的是英文字母,而漢語拼音,是拉丁◎字母。從語言學上說,英文字母屬於拉丁字母,而各個國家用的字母大同小異。這也可以部分解釋ü的問題。

                ●百度百科上列的幾種拉丁字母的代表

                說到底這是一個到底先有蛋還是先有雞的問題,這就需要捋一捋漢語拼音和鍵盤的歷史。

                最早的鍵盤,其實就是打字機。打字機這個東西,發明歸屬誰,說法很多,但時間上,都在18、19世紀,地點,不過是幾個歐美國家,比如英美意法等,而這些個地方都用拉丁字母,所以,繞來繞去都是那麽

                20來個字母。

                直到1868年,美國人發明5分極速pk10了廣受詬病的QWERT鍵盤,英¤文字母鍵盤就此被扶正成了國際標準,這個時候的鍵盤還只是打字機。

                ●克裏斯托夫·拉森·授斯設計的QWERT鍵盤

                打字機和鍵盤還是①有區別的,尤其是對中文來說。打字機屬於所敲即所得,鍵盤則接入了更復雜的編碼系統,所以使用拉丁字母的打字機並不能打出中文來。

                當然,國人也有過打造中文打字機的嘗試,當年的富人階級林語堂先生就斥資12萬美元(相※當於今天的1千萬人民□ 幣)造了一臺自己發明的打字機,還取得了美國專利,文人朋友們也很是捧場,但最極速pk10單雙技巧終還是因為造價太高沒能實現量產。

                ●林語堂打『字機

                再來看看漢語拼音的時間線。從古至今,國人對漢字進行註音的努力一直都有,拉丁字母也從來不是唯一的選擇。比如唐代有過用漢字本身標拼音的嘗試(這種方式叫直音),少數民族也曾用阿拉伯文字標註漢語讀音。

                ●回族極速pk10賽車計劃小經中的字母表

                但是,民間的註音努力只能在小範圍有所收獲,有時候帶來的反而是方言的進一步々々地方割據。

                這時候就需要官方出面定一定官話了(所謂雅言、國語、普通話指的都差不多是一個東西),說到官方註音▅系統,元代時,用過八思→巴字,一種脫胎於藏文的蒙古拼音文字,本來用來拼寫蒙古文字,後來也用於給漢字註音。

                ●《蒙古字韻》中的字母表

                語言的傳播往往依賴強制力,英語能全球流通就伴隨著血淋淋的殖民黑歷史。當蒙古人統治的元被明朝取代之後,漢人就開始了推倒蒙古註音的工程,當時官方頒布了《洪武正韻》,采用的是反切的註音方式,就是將聲母、韻極速pk10開獎記錄母音調分開用漢字標示。

                ●《洪武正韻》

                開始采用拉丁字母為█漢字註音,始於利瑪竇,作為知名傳教士,不會漢語何談傳教。一個意大利人,想順利念出漢字,能想出的最簡單的方式就是用自己的語言往漢字發音上靠,實際上和今天的你用愛老虎油給愛豆表個白沒什麽區別。只是深感身負重任的傳教士們有錢有閑有恒心,把這種註音方①式編纂

                成了系統。

                後來者金尼閣▲就在利瑪竇的基礎上,總結出一套註音體系,並上升到理論高度,成書《西儒耳目資》(形式上就像一部古早味時時彩極速pk10官網新華字典)。

                ●B站上根▼據利瑪竇、金尼閣註音系統,用明代官話念《三國演義》的視頻截圖

                這本書中的拉丁化註音體系用到了25個字母,和現代漢語拼音體系已經很相近了。之後也不斷有外國傳教士做給漢語拉丁化註音這個事兒。

                時間線拉到近代,熱愛文字改革≡的新文化運動參與者們,給漢語拼音提了各種方案,但和過去一樣,沒有→官方支持,也只能是在小範圍用用『。這個時候,除了用拉丁字母,還采用過類似日文假名和速記符號兩種方式來註音。

                今天的漢語註音能統一起來,采用拉丁字母,和古時候一樣,也逃脫不掉自上而下的強力推廣。這個進程始於1955年開始的

                文字改革。

                當年的《漢語拼彩票極速pk10為何前贏後輸音方案(初稿)》在征集各界人士腦洞的基礎上,整合出了6種方案,4種筆畫式的,2種字母式(分別是拉丁字母和斯極速pk10計劃網頁版拉夫字母)的,想來筆畫式的也是經過了嘔心瀝血的設計,但是當時的←中國文字改革委員會主任吳玉章還是在匯報時說:

                “民族形式方案搞了三年,難以得到大家都滿意的設計,不如采用拉丁字⌒ 母。”

                為什麽沒有用當時蘇聯用的斯拉夫字母,據說是為了和慣用拉丁字母的東亞、東南亞對齊。

                那麽最終推行的拼音和鍵盤字母(不是打字機)到底有沒有雞和ω 蛋的關系呢?沒有實錘,從中國計※算機的發展史來看,也很是膠著,因為中國第一臺計算機雖然誕生▓在1958年,但從1956年開始,中國代表團就赴蘇聯考察計算機技術了,這正好與現代漢語拼音制定的時間重合。

                但是可以確定的是,在選擇註極速pk10開獎號音方案的時候,肯定考慮了拉丁字母在國際上】的通用度,之後完美適用電腦鍵盤也就是順水推舟的事了。

                參考資料:

                1.金薰鎬. 西洋傳教士的漢語拼音所反映的明代官話音系[J]. 古漢語研究,2001,01:33-39.

                2. 羅常培. 漢語拼音方案的歷史淵源[J].文字改革,1958,01:15-16.

                3.《漢語拼極速pk10開獎歷史音方案》,中華人民共和國教育部,http://moe.edu/s78/A19/yxs_left/moe_810/s230/195802/t19580201_186000.html

                4.達達,《IT歷史觀:這就是中國第一臺計算機№》,https://ithome/html/it/219719.htm

                5. 《林語堂發明的中文打字機》,http://bbs.tiexue/post2_8221585_1.html

                小學作業又出新高度 用拼音拼出方言詞︾匯,你知道是哪裏的人嗎? 0

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                道天

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                做小學班主任的朋友發了兩張圖片,大家看過頓時就樂了!

                圖一中的“zaoka”在本地話中是廚房的意思;

                圖二那個圖,明明就是一○個小女孩吹蒲公英的畫面,被孩子形容成了“bai天公”;

                看到這,有多少人能猜出來這是哪裏了嗎?

                朋友圈裏有很多的朋友都笑出眼淚,但是對於孩子這種方言說得溜,真的是很羨慕。

                我們家屬於都是外地的,在極速pk10計算器這裏定居,這邊還是有很多的本地人,很多的時候說得也是本地╳話,要是融入進當地生活,不會說方言也是很難受的事情。

                買個菜,賣菜的都會用方言和你交流,不懂到底ㄨ是多少錢。一群朋友出去吃飯,可能吃著吃著就開始說方言,還是融入不進去。

                其實,對我們家的小孩,我是抱著很開放的心態,和小朋友之間能學到方言,那就是最好¤的啦。但是現在學校對於方∮言的教學已經沒有了,不提倡。身邊很多朋友也都是會聽不會說了。

                不管怎麽說,方言是一個地方的文化的傳承,希望還是可以一直說下去的吧。

                近代最牛老師,制作中文√拼音,還教出一個國家主席,一個國歌作者 0

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                因弗內斯

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                文/歷史藏經閣

                近代最牛老師,制作中文√拼音,還教出一個國家主席,一個國歌作者

                中國從來就不缺乏♀優秀的老師,比如:春秋時期的孔子,教出七十二個賢人;戰國時期◤的鬼谷子,教出了孫斌、龐涓、蘇秦、張儀、荀子這◥些叱咤戰國風雲、左右戰國走向的人物。

                在近代,中國也有一個非常厲害的老師,他不但開創了我們現在使用的拼音的原型,還教出了一個國家主席,還有一個國歌的創作者。

                他就是徐特立。

                徐特立這個人,就好像他的名字一樣,特立獨行。

                1905年,在清政府改革的科舉考試中,徐特立名列第十九名,但是因為家境貧寒又不願意接受富人的資助,從而放棄了極速pk10是官方的嗎復試,卻因此受到許多的聘請,都想讓★他去當老師。

                1907年,由於清政府對列強妥協,他在向全校做時事報告的時候,斷指明誓,用刀↓斬斷手指,用鮮血寫下抗議ぷ書。

                後來,他到了長沙師範學院教書,在這裏,他教出了許多早期的革命家,比如:毛澤東、蔡和森、何書衡等,還有戲曲作家田漢。

                中華人民共和國的國歌是《義勇軍進行曲》,這首曲子的作曲是聶耳,而詞ω就是田漢寫的。

                不僅如此,徐特╳立還和吳玉章、瞿秋白等人研究出了我們現在使用的拼音的原型,那是在紅軍長征之前的故事。

                1927年,在“白色恐怖”之下,50歲的他毅然加入極速pk10開獎官網中國共產黨。隨後,他遠赴莫斯科,進入■中山大學學習。直到1930年,他回到國內。

                很多人可能不知道,我們現在使用的拼音其實是拉丁化的拼音。徐特立回國後,和瞿秋白、吳玉章等人研究了中文的發音,認為拉丁化的音節很適合中文的發音。於是,他們就研究出了我們極速pk10技巧現在使用的拼音的雛形。

                至於,現在拼音∮的使用是在新中國成立之後從完全確定下來的。

                抗戰爆發的時候,他已№經六十歲了,那時候他趕赴陜∩北,中共中央為他慶祝了60歲壽辰,毛主席稱他“今後還將是我的先生”。

                十年後,同樣是在陜北,中央還為他慶祝70歲壽辰,毛主席為他題詞“堅強的老戰士”,朱總司令為他題詞“當今一聖人”。

                可以說,這是對他最高的評價了。

                1968年,徐老先生在北京去世,享年91歲。

                “九”的拼音為什麽是“jiu”而不是“jou”或“jiou”呢 0

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                Hana

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                一個音彩票極速pk10計劃素是一個發音動作,我們來分析一≡下jiou、jiu、jou,先從表面上看

                jiou是四個發音動作:j、i、o、u(這裏就不用國際音【標了,符號不好打)jiu是三個發@ 音動作:j、i、ujou也是三個發音動作:j、o、u

                j:發音時,舌尖抵住下門齒,舌面前部緊貼硬腭,氣流從窄縫中沖出,摩擦成音。i:發音時,嘴微張成扁平狀,舌尖抵住下齒齦,舌面擡高,靠近上硬腭,聲帶顫動。o:發音時,嘴唇成圓★形,微翹起,舌頭向後縮,舌面後部隆極速pk10是官方網站嗎起,舌居中,聲帶顫動。u:發音時,嘴唇攏圓,突出成小孔,舌面後部隆起,聲帶顫動。

                以上面標準的發音動作,我們來分析一下這幾個發△音動作連貫到一起的差別:

                j在發音時是舌面與上顎接觸,其實離開後大約就是i的發音動作,而j、i兩個發音動作張開口大小是差不多的,o和u之間口腔內部的狀態也是差不多的,最大的區別在於嘴張開的大小和嘴型。

                jiu拼的時候從i到u的過渡,也會帶過o發音的口腔的【動作,只是嘴張開的角度會比正常o發音小↑一些,所以其實j、i、u這三個發音動作▽連接起來組成的音節和j、i、o、u四個發音動作連接起來組成的音節差不多。其實從j到o的動作同樣會帶過近似於i的發音動作,所以jiou和jiu也是很近似的。但其實jiu和jou還是有些差異的,因為jou發音時嘴張開的角度會大一些,而jiu發音時會小一些。

                另外,其實不同的人在讀“九”的音時是會有差別的,同一個在不同的情況下讀的時候也可能會有差異,細心聽的時候,你會發現多數時候還是極速pk10可以做假嗎偏向jiu的發音,有些時候⊙可能偏向jou,如果沒有足夠的語音學知識很難分辨,其實大多更偏向“jiu”,因為很少〖有嘴張到“o”大︻小的過渡。

                漢語拼音是中國的,也是世界的 0

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                資樂珍

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                【語言論壇】

                作者:陸儉明(北京大學中國語言學研究中心教授)

                值此《漢語拼音方案》頒布60周年,我們需要作一簡要回顧,同時展望漢語拼音在未來的作用,特別是在構建人類命運共同體中的作用。

                《漢語拼音方案》的研制∑具有深厚的歷史淵源和廣泛的群眾基礎。它的誕生是中國文字改革史上的一個裏程碑。《漢語拼音方案》的三條極速pk10是哪裏的彩票原則——口語化、音素化、拉丁化,確保@了漢語拼音不但能在國內廣泛應用,也便於國際交流與應用。

                1960年,山西陵川的孩子學習漢語拼音。資料照片

                1958年頒布以後,《漢語拼音方案》在國內迅速推廣和應用。不僅用於給漢字註音,以利於掃千裏馬極速PK10計劃盲、語文教學和推廣普通話;同時用於字典、詞典的註音、排序,用於書刊的索引;並作∑ 為我國少數民族創制和改革文字△的共同基礎。而在中文信息處理領域幾乎同步有效地使用漢語拼音輸入法解決了“字處理”問題。

                《漢語拼音方案》是中國的,也是世界的。1977年,漢語拼音開始走上國際舞臺,逐步由國內標準變為國際標準。進入21世紀,由我國主導修訂的《信息與文獻——中文羅馬字母拼寫法》國際標準於2015年12月15日向全世界公布。修訂後的標準更加怎麽跟極速pk10符合信息時代的需要,更具科學性和實用性,對世@ 界範圍內的中文信息處理與交換、對中華文化走出去具有重要推動作用。

                今後,漢語拼音將進一步發揮作用,特別是在構建人類命運共⊙同體中作出貢獻。

                “一帶一路”建設需要語言●鋪路,同樣,構建人類命運共同體也需要語言鋪路。開展漢語教學實質上是“開展‘國際理解教育’”,“造就國際社會情感的溝通”。因此,開展好漢語教學,無疑會為構建人類命運共同體作出貢獻。

                半□個多世紀以來,漢語教學始終堅持使用普通話、規範字和漢語●拼音,這為漢語教學奠定了良好基礎,極大地推進了漢語教學,獲得了較理想的教學效果。

                眾所周知,不管是哪一個層次上的外國漢語學習者,漢語語音學習是漢語學♀習的基礎,也可以說是外國漢語學習者學習掌握漢語,華僑華裔學生學習華語要跨越的第一道門檻。然而,由於作為記錄漢語的方塊漢字,從本質上說是一種表意的視覺文字,不是聽覺文字,它本身表音性能很低,外國學生沒法從一個個漢字字形上去獲得準確的漢語讀音。這樣,在跨過漢語語音這第一道門檻的教學過程中,漢語拼音成了漢語學習的好幫手。多年在德國進行漢語教學實踐的漢學家柯彼德教授ㄨ就認為:“對學習和運用漢語的外々國人來說,漢語拼音發揮著多方面的功能。”

                為使漢語拼音在人類命運共同體建設中發揮作用,今後的漢語教學,一方□面要繼續堅持使用普通話、規範字、漢語拼音,另一方面必須加強漢語教學的基礎研究,其中之一,就是在由漢語拼音教學向漢字教學過渡的過程中如何盡快幫助學生克服對漢語拼音的依賴性。而上述問題的解決,除了要進一步改進漢字教學,設計極速pk10彩票app新的漢字教學方案之外,必須研究如何使漢語拼音既有利於漢語學習者學習漢↘語口語,又能有利於他們學習漢字和漢語書面語,從而使漢語走向世界。

                《光明日報》( 2018年05月13日 12版)

                來源:光明網-《光明日報》

                拼音♀學不好?那是你◥沒教孩子get這四個神技能! 0

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                Oriole

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                文 | 米粒媽 (公眾號 米粒媽頻道)

                剛上一年級時,米粒就能讀整本的《哈利.波特》了,可是我怎麽也沒想到,入學沒多久,他居然成了語文老師眼◣中的學渣。唉,因為拼音學的太爛了,別人連鼻韻母☆的拼讀都朗朗上口了,他連聲母表還都背不下來呢!

                語文老師開始頻頻在群裏點我名,接著曬出米粒的辣雞作業玩極速pk10有什麽技巧嗎?辣我眼睛,過幾天幹脆在接孩子的地方守株待兔。她又列數〇了一遍各種不會,各種落後,最後還補了一刀:我知道孩子認字量已經很大了,可是拼音是必考的,計入平時成績。小升初也是必考內容,算分的!

                小升初必考,混不過去極速pk10開獎的,你知不知道!

                這一刀太狠了,紮得我好疼。我開始痛下決心,一定要把拼音拿下。

                拼◥音是一種表音文字,學習主要靠記憶,而且很容易混淆。既枯燥又難辨,造成了不少孩子學的慘不忍睹。所以學習拼音,一開始興趣猶為重要!

                第一步提高學習興趣,

                愛”拼”才會贏啊!

                入門階段,我們要做到的就是記住聲母、韻母的發音,然後學會拼讀方法,再不斷鞏固,直到爛熟。同時,還要讓孩子練習寫出正極速pk10百度百科確的拼音。六七歲的孩子記憶力都特棒,只要▃他有興趣,願意記,不出一個月都能學的棒棒噠。

                至於理論知識,可以放在後面講〗。什麽多少個聲母≡、韻母,哪些是單韻母,哪些復韻母,整體認讀音節,這些都先別急著講。等孩子通過不斷記憶↓有了感性認識後,再告訴他這些抽象的概念,才更∩容易理解。

                其實學別的課目也是一樣的道理↘。上來就是一大堆理論,大人都不太適應,對孩子來說更行不通了。

                下面就是一大極速pk10哪裏的彩票波好玩的拼音學習方法,全是米粒媽的獨家秘方。因為米粒媽懶▲,時間又少的可憐,所以都是些特別簡便易行的,基本不用制作什麽教具,零才藝,零手工,想起來就用,居家旅行必備,吃飯聊天溜達均可,你們收極速pk10計劃app好了。

                首先,我想幫米粒在思想上轉個彎,告訴他學拼音這事兒沒那麽添堵,也可以很好玩,很有用。

                “你還記得吃藕醜這個笑話嗎?”

                “記得呀,幼兒園老師》就講過,小朋友為什麽吃藕會變醜啊?因為chou嘛!這是個腦筋急轉彎。“米粒開心地回憶著。

                “吃藕醜就是拼音,拼音沒有那麽難學的,你看,還能編出』腦筋急轉彎來呢,多有趣。以後,每天媽媽都陪你玩拼音遊戲好不好?“

                好啊,好啊,米粒一聽玩遊戲就高興極了。

                剛回到家,米粒就要我跟他玩遊戲。哎呀,我累了,我先去睡會兒,我故意說。米粒不幹,我就說,你知道有個“清醒咒“嗎,你念一下,也許我就醒了。

                當然,機千裏馬極速pk10計劃智的你已經猜到了,這個清醒咒就“bpmfdtnlgk……”——聲母表;而韻母表自然就是昏睡咒。這遊戲玩個幾天,就背的八九不離十了。

                “你看拼音多好玩,可以當咒◢語用呢。不過,我覺得拼音更像密碼。它既不是英語,也不是中文,一大串亂七八糟的字母,也不知道是什麽鬼,但是如果你會拼,你學會了這▽個密碼,你就能知道它說的是什麽。所以從今天起,你就是個破譯密碼的人,你的代號是008。“我跟米粒說重慶時時彩極速pk10規律。

                於是,008先生的日子變得有點奇葩。吃早飯的『時候,盤子裏會出現字母餅幹擺出的milinihao,這是來自遙遠的外太空對008發出的問候。

                臨出門時,媽媽拿出兩個桔子,一個上面寫著tian,另一個寫著suan。“選擇一下,你誰有極速pk10彩票網址該挑哪個?”或者兩塊巧克力,放在兩個信封裏,一個寫著da,另一個寫著xiao。唉,不會密〗碼的008,總被坑。

                有時,連跟媽ξ媽說話都很神秘。坐車的時候沒事幹,媽媽就不出聲,只張嘴,讓008猜口型。或者008張嘴,媽媽猜,這個遊戲特別簡單好玩,不需要任何條件,走到哪兒都能玩,帶著自個兒就行。

                我給米粒買了一本書,裏面都是些特別奇葩、腦洞特大的“發明”。這本神作,讓人看了就會張大嘴巴:我kao,這也行!這本書米粒肯定特喜歡,本來打算送給他,現在改主極速pk10彩票意了。我把書︼裏的關鍵字貼上,標上拼音。是這樣的:

                (一次性叉起所有薯條的叉子)

                (這個原來是:中式建□ 築區的筷子起重機)

                哈哈,他一定很有興趣知道這是什麽♂鬼發明,這樣我的目的就達到了。

                很快,我發現米粒變得願意拼讀了,會拼的也越來越多了。這時候,我就一面提高遊戲的難度,一面讓他多寫。

                孩子往往不樂〗意練寫,一個是因為難,不習△慣握筆;一個是因為枯燥。解決枯燥最簡單的辦法,就是用彩色筆寫(這個僅限於在家練習,作業可不行),一種〓顏色用膩了,可以換成多種色,寫一個字換一種色。還可以使用漸變色的寫法,寫出一行越來越綠的字兒來,他一看,哈哈好好玩,我還想再寫一行越來越紅的!

                還可以寫的一個比一個大,一個比一個小;可以寫成上坡,下坡,寫成一座山;一條波浪起伏的河;一個▂個同心圓等等。或者一個特別『大,一個特別小,放在一起,效果很中二。

                米粒媽,你這樣教孩子像話嗎?嗯,那什麽是有點二缺,但是這不是為了培養興趣嗎。 大人和孩子在一◥起,就是地球人碰火星人,一本正經的孩子覺的不好玩,等把孩子的興趣激發出來,我還是一個特別正常的地球人。

                接下來,我叫他用拼音寫菜譜,把自己每天最想吃的正餐,水果零食極速pk10一分鐘規律都用拼音寫下來,貼到冰箱◢上。提醒媽媽給自己做好吃的,買好吃的。

                以此類推還可以寫購物清單,書單,學習用品等】等。

                把孩子學到的東西〓和他的現實生活、實際需要聯系起來,也就是把書本上的知識用起來。這一點和趣味性一樣能吸引孩子學習。

                然後呢,藥不能停啊,遊戲還是得接著玩啊。

                介紹一▂個打拼音牌的遊戲,適合已經有一點基礎的孩子。把所有的聲母韻母做成紙々牌,一個出聲母,另一人出韻母,拼對了就過,拼不對算錯。

                玩的過程當中極速pk10官方網站,發現米粒還是有不會╱拼的,比如ye,que,ning,總記不住。我就把遊戲升級,另外拿個小紙盒,在外面畫上監獄的鐵窗。告訴他這是玩抓壞蛋,拼錯的,不會拼的都是壞蛋,必須關到監獄裏去。什麽時候米粒拼出來了,壞蛋才能放出來。

                孩子特別關註這些“壞蛋們”,多次以後就可以達到強化記】憶啦。

                另外,如果人在外面,沒帶著拼音牌◥又想玩時,可以玩簡化的手指遊戲,把聲母韻母寫在兩人的手指頭上,也可以玩的很開心。

                還有,給孩子分配任務,找找哪些是韻母ao結尾的字,哪些是〒聲母w開頭的字。

                吃完飯,一家三口圍在桌邊,一邊寫一邊拼,玩拼音接龍也是挺好的遊戲。

                發微信也可以得到很多學練的機會。學拼音的APP遊戲當然更可以啦。 不過,一開始我建議大家還是花點時間和孩子一起一邊玩一邊北京極速pk10學,這樣你才能對他掌握的情況有了解,在遊戲中加→強薄弱環節,學得更快更好。 更重要的是,一起學習是增進了解,加強←親密感的、信任感的好機會,怎麽可以讓給APP呢?

                其實勾搭孩子學習就兩點,讓孩子覺得有趣,或者有用。

                第二步思維導圖用起來

                還記得上次我們推送的有關◥思維導圖那篇嗎《 寫作文◥動筆難?一張思維導圖讓孩子40分鐘搞定高分作文! 》,別光過眼癮,拿來用啊。思維導圖特別適合給孩子梳理知識點。

                比如聲母拼韻母的拼讀規律,就是典型的極速pk10免費計劃發散圖。

                這是∏我給米粒做的,聲母t拼韻母的音節圖,是不是一目了然。孩子一看就清楚了拼讀是怎麽發生的,再多做幾張,他就會明白每一個音節都可以做出這樣一張圖來表示。幾張思維導圖,就可以讓孩子對拼讀規律的感性認識上升到條理清晰的理性思維中。這時候,你再跟他講,為什麽要背聲母表、韻母表,他就≡可以懂了。

                這張╲圖只是用來表示拼讀關系的,為了更清晰,我沒有加上四聲調。四聲調的我單獨做了一種。

                個人體會是,學習初期,我們◆可以一張圖只表示一個知識點。等到孩子學的內容多了,有了一定的積累,再去畫各個知識點相互聯系的關聯圖,幫助他在總體上,關聯上去理解問題。

                除了拼讀關系之外,三種韻母的類別,易混淆的地方,以及↙整體認讀音節這些知識點都可以用思維導圖表述的清清楚楚,幫助孩子強化思維的清晰度和準確性,學∮的更加有效。

                思維導圖確實是一個很好〒的學習工具,特別是當孩子腦子裏已經積累了一定的知識量,容易產生混淆,沒有頭緒的時候。我覺得隨著孩子的學習進度去使用,這樣更加事半功倍。

                第三√步引導孩子自己動手制作教具,

                學會分類型學習

                無論是帶著孩子玩拼音遊戲,還是給他展示思維導圖,最終的目的是引導孩子自主學習。 讓小極速pk10全是官方的嗎手自己動起來,邊做邊學,既動手又動腦,從記憶到理∑解,動手這個環節非常重要。

                所以,能自己動手做的遊戲道具、畫思維導圖、手抄報這些我都盡量自己做,而且每次都當著孩子的面兒做,非常管用。

                盡管家裏有現成的拼音卡,但是我還是花了20分鐘,自已做了一套很醜陋的“拼音紙牌”。米粒看我不斷地裁紙片,又∮在上面寫拼音,很快也加入◢進來,照著韻母表寫起來。後來紙牌玩卐舊了,他嫌我做的太醜,還自己做了“新版”的,長這樣。

                新版的拼音牌內容豐富多了,還有中文註音,書寫規範,拼讀,還圖文▲並茂。孩子在制作這個紙牌的時候,其實就是在思索拼音是什麽,有哪些要素是要掌握的。

                我看了以後,就對米粒說,你看跟我們第一版的紙牌相比,這個極速pk10 公式不僅僅是畫面很生動,更重要的是內容特別好。說明,你對拼音有了比較多◣的認識,進步很大。

                米粒聽了非常高興,他說,媽媽我還要做,還要做。

                這是他自己╳做的思維導圖,用摩天※輪表現的x的拼讀。當時我給他的建議是用彩虹、小醜帽,他都不肯采納,最後自己想了個摩天輪。

                (真心覺得小醜帽很不錯,可是米粒不欣賞,感覺好失落啊。)

                可是我不會ξ畫畫,手殘黨,做不出網上那些妖艷教具啊! 沒關系,其實輔導孩子學習,畫個思維導圖、做個手抄報並不見得要多麽專業,多麽精美,關鍵是媽媽用極速pk10賽車公式心了,和孩子一起學習,給他們起到↓了很好的示範作用,引導小朋友模仿我們的做法。 小手動起來,腦筋動起來,就達到目的了。

                有時候我們做的太好了,孩子們反而感到壓力,他們心裏都巴不得超過爸爸媽媽呢。

                第四步總結難點、易錯處,

                尋找突破難點╳的方法。

                當學習進入了中後期,這時候希望♂再上一個臺階,就∏得有突破。突破首先是找到自己的難點,易錯處,然後再去尋找突破難點的方法。

                這時候,一般孩子對某項知識的學習已經進行的不錯了,我們可以鼓勵他去總結學習情況。為々了更加形象,可以做成階梯圖,能更直觀地感受到自己在哪個位置,後面還有些什麽沒掌握的。也可以做成對比圖,左邊是已經學會的掌握的,右邊是還有待提高的。

                當然,應該和孩子共同極速pk10彩票官網網址完成,這樣他會為∞自己取得的成績驕傲,同時對未來的目標更加清楚。

                還有這種手抄報的形式,可以專門用來整理易錯處和難點∏。建議盡量不要一次做的太復雜,每次只做一兩處,列出問題,再給出解決方法。

                同樣,和孩子一起總結難點,一起想解決辦法,但是盡量讓他獨立完成手抄報。米粒這份手抄報,我是在送他上學的路上,一起商量『了幾個要點,建議他用上坡下坡來區別聲調,前後不過五六分鐘。之後,全部由孩子獨立完成。

                雖然裏面還有錯別字,構圖沒品,但是其中有不極速pk10單雙精準計劃少孩子自己的理解和認識。比如,他把用上坡下坡來表聲調的建議落實成了四句順口溜☉☉,非常準確上口,這就是個不錯的鍛煉學習的機會。

                還把易混淆的iu和ui,換成了問他倆是不是▃雙胞胎的問題,更符合兒童形象思維的方式。像zhi,chi,shi……這樣的整體認讀音節,因為後面是i所以不用拼了,就發聲母的音。米粒的總結是,“拼了一段冤枉路↘!”還流了兩行↓眼淚。好逗啊!

                把好的學習方法介紹給孩子,然後讓他們獨立完成,不僅僅是鼓勵孩子自主學習,對今後他們摸索出一套適自己的學習方法也是特別重要。

                無論是拼音還◇是數學、英語,在所有科目的學習上,家長都可以分這四步走。

                先從提高興趣入手,等孩子漸入佳境了,有了感性認知,就可以利用思維導圖這樣的學習工具極速pk10走勢去概念化,清晰化;然後引導孩子自己動手∴∴、動腦,通過理解力去掌握知識點;再不斷總結發現難點,尋找突破難點∑的辦法,最終幫助孩子形成一〓套適合自己的學習方法。

                好了,這四點你get到了嗎,準備好了我們一起去碾壓拼音這個大壞蛋吧!

                二年級語文寒假作業,二類生字的看拼音寫詞語 0

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                殘魂

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                前兩天我們發布了二年級的寒假作業,二類生字的看拼音寫詞語一,一共是50組詞語,今天發布的同樣是50組詞語,共100組詞語,是寒假的入門版作業。

                二類生字的書寫對於現「階段的小學生來說本身是一個不大不小的挑戰,也可以看做是二年級上下冊生字的銜接。本學期中一二類生字一共有700個,在整個小學階段也屬於是認讀最多的一個學期極速pk10計劃全天在線。在寒假⌒階段,我們對二類生字要有一個更深刻的學習,即認讀、書寫、組詞、懂意。

                其中的四字詞語我們僅僅排版了一個,小學生如果可以正確的書寫出詞語並且理解詞語的意思,可以進ζ 行造句練習。學無定法,從看拼音寫詞語再到造句練習,是我們學習的一種方法,這類延伸性的練習對後續的學習幫助不小。

                有的家長在後臺留言說需要下個學期,也就是二年級語文下冊需要背誦的篇目名錄,我們也在整理當中。一些經典←的古文,不妨在寒【假裏進行閱讀和背誦。

                部編版小學一年級語文一天一過關拼音練習題,這一星期作業已安排 0

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                池塘邊

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                部編版一年級語文一天極速pk10害了多少人一過關拼音練習題

                (部分內容預覽 完整∩版請下載)

                假期生活馬上開始了,同學們在鍛煉、休息、調整自己的同時,不要忘記每天能抽出時間復習語文,

                二年級下冊語文將取消全文註音?如此改革,拼音難學,語文更難教 0

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                仇雨文

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                快樂學※拼音,輕松∑ 學語文。

                今天看到一則被各個培訓機構瘋傳的消息:二年級下冊語文取消全文註音,並有報●紙進行了全版面報道。家長老師紛紛議論◇,取消註音,語文更難學了。究竟是不是這樣呢?

                最早的報紙截圖就是徐州都市晨報上的一個版面,采訪開學後的變化,當地的某小學老師說,語文課本下冊課文沒有了註音,徐州市應該╲用的是蘇教版的教材。新教材的變化,可能只是當地某小學語文教學的一個試驗教學方式,並不是全國性政策,廣大家長和老師極速pk10破解軟件不用擔心。不過,可以☆關註一下發展。

                小學一年的語文的重點就是拼音,到了二年級會增加一些識字量和基礎語文知識,但學習重點仍是拼音和︽識字。那麽到了二年級下學期,課文沒有註音符合教育發展規律嗎?個人認為是可以進行嘗試的。

                1、 培養學習習慣很重要

                小學一、二年級,除了基礎知識的學習,最重要的就是培養學習習慣。有良好的學習習慣,才能更∞好地把基礎知識打牢。良好的學習習慣中就包括獨立思〖考學習和掌握學習方法。我們有的學生到了三年級,仍然不會記作業,回家不極速pk10最多買幾個號知道作業是什麽,需要再問老ζ師。這就是沒有養成獨立學習的學習習慣,很多家長都擔心,一年級的孩子不會記作業,其實只要認真對待學習習慣這件事,一年級的學生是可以用拼音標記寫作業的。到了二年級,更是要極速pk10是什麽彩票求抄寫作業。這都是培養獨立學習思考的形式。

                2、 取消全文註音可以逐漸過〖渡

                取消∩課文註音後,要求孩子們就必須認真預習課文。將生字詞提前標註出☆來,有家長說,這會不會加重孩子們∩的課業負擔呢?其實不會,養成良好的學習習慣以後,孩子們會主動預習新課。尤其是語文課,在預習的過程中,查字典、標註音,就是不斷鞏固拼音、字義的過程。基礎鞏固好了』,成績自然就不會差。不過在試驗教學的過程中,可以采用逐漸過渡的方式,重點課文可以先取消全文註音,從而讓孩子們和老師都有一個適極速pk10五行技巧應過程。

                教育是不斷發展的,語文教學也一♀樣,在發展中革新,能夠更好的幫助孩子們學習。取消全文註音,也是為了▅培養孩子們良好的學習習慣,提高獨立學習的能力。大家對徐州市這次小學語文實驗教學有什麽看法嗎?歡迎留言討論。

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